选择教师这个行业就意味着辛苦，但我相信大多数行业还是蛮辛苦的，只是做一行怨一行的习惯性思考认为自己是最辛苦的一位！

        但是“辛苦”对于教师来说不是一个简单的形容词，而是一个逐渐升级的“比较级”，可怕的是它没有“最高级”！看看同事，教师朋友们的QQ签名、微博，言语间的忙碌与辛苦……用身心疲惫来形容绝不为过！

家访是每学期必做之事，平常我们更多地倾向于电访，走访一般都是在期末考试结束后。今天家访的第一家就让我深感意外，作为教师我们有时忽略了学生的困难。其实，她也不容易。

很班主任商量今天一定要去一下程同学的家，因为平时她父母比较忙很难碰到人，今天下雨刚巧在家。这位学生父母是外地人，平时无暇顾及孩子学业，属于放任型，而孩子的基础本身就不好，所以列入了教师们所谓的“学困生”。
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一年级期中测试包含第一至第六单元：数一数、比一比、1~5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、……

看过平遥古城，也见过大理古城，中国历代以来，有城就有墙！而丽江古城却是一座无墙之城，据说是因为建城之主属木，若在城四周建城墙，就是把自己处于困境，围木即是“困”，这才有了今天的无墙之城！

【摘要】：猜测不是凭空乱猜，它是根据某些已知事物和知识对未知事物及其规律性的似真推断，人们以自身已有的知识为基础，通过对问题的分析、归纳，或将其与有类似关系的特例进行比较、分析，通过判断、推理对问题结果做出估测。数学猜测是人类在探索数学规律时的一种思维策略，是根据已知数学知识和经验，对未知的量及其关系的似真推断。本文从数学猜测的一般方法，即观察、归纳、类比和联想的基础上，结合笔者的教学经验，讨论数学课堂上学生猜测能力的培养。
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