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周增锡 submitted 2009-12-31 9:49:00
如果累了……
(1)学会 沉默
有时候,你被人误解,你不想争辩,所以选择沉默。本来就不是所有的人都得了解你,因此你认为不必对全世界喊话。却也有时候,你被最爱的人误解,你难过到不想争辩,也只有选择沉默。全世界都可以不懂你,但他应该懂,若他竟然不能懂,还有什么话可说?生命中往往有连舒伯特都无言以对的时刻,毕竟不是所有的是非都能条列清楚,甚至可能根本没有真正的是与非。那么,不想说话,就不说吧,在多说无益的时候,也许沉默就是最好的解释。 (2)至少 平静
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蒋辉 submitted 2010-12-8 14:46:00
夜
寂静
在教室
高二(4)
所谓的快班
确实有点不同
他们有整洁的地
他们有洁白的墙面
以及真正的学习态度
我已经是很仔细的巡逻
真想找出一点的与众不同
但没人在第一节课干其他事
每个人都陶醉在自己的世界里
害我检查都只能轻轻的放低脚底
生怕一点的鞋底摩擦声都破坏场景
我甚至有点不甘心真没有人在开小差
终于看见一个学生正低着头好像在睡觉
悄悄走到他面前却发现他腿上躺着一本书
原来是因为有点困了乘机借此放松一下身体
我只能有点尴尬跟他说你这样看书对眼睛不利
他不
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何英 submitted 2011-12-8 8:47:00
今天 谢谢你们了!
今年八月份,结束了上届高三志愿填报事务后,我接收了本部的工作。那时有很多好心的同事来提醒我,这届高二非比寻常啊。而我则很自信的认为,我可以的!学生是可以教育好的!这种盲目的自信使我在开学第一天就把上学期学校即将要退掉的两个学生从校长室接到教室里来了。 我信心满满地说:给我两个月的时间吧!而接一下去的三个月,我总以为,只要我努力认真地去做,我可以做好的。
但是这种自信到周五下午,我开始怀疑了,我感觉是我高估了自己……
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李旭 submitted 2011-11-4 8:45:00
大学一堂选修课上。教授做一项问卷调查.表发下来,只有两道题。 第一题:他很爱她。她细细的瓜子脸,弯弯的娥眉,面色白皙,美丽动人。可是有一天,她不幸遇上了车祸,痊愈后,脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得,他会一如既往地爱她吗? A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会 第二题:她很爱他。他是商界的精英,儒雅沉稳,敢打敢拼。忽然有一天,他破产了。你觉得,她还会像以前一样爱他吗? A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会 一会儿,我们就做好了。问卷
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吕启刚 submitted 2011-9-12 8:19:00
小学数学口算出题器,目前版本1.0,为了出口算练习而编的,用用不错,就上传来给大家分享。做的一般般啦,用了后,觉的有什么需要改进的,请大家在这里回复好了。
点击此处下载。
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陈秋燕 submitted 2011-5-9 14:50:00
幸福就像天山的雪莲,那么引人遐想,那么令人期望。而真正的幸福更多的是一种感觉,而这种感觉又因人而异,所以你幸不幸福谁也不能替你下结论。人说我们做老师的挺不错,工作挺稳的。时常听到这样的言语自己只能苦笑对之。
因为平时的我们总是在抱怨当老师太辛苦,学生太不听话,现在的书太难教,很少会说及现在做一个老师真幸福。
直至有一次去一家小饭馆吃饭,看到饭馆前的一位修车工时我对幸福才有了另外含义的理解。那是一位总有着刚毅背影的普通的老年男子。手头有活时认真地投入在其中,闲暇时,他就静静地坐在长凳上,望着街上来来往往
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王意芬 submitted 2011-4-28 13:38:00
让综合实践之花绽放
----外出学习有感
4月25日至27日,本人有幸到嘉兴参加了浙江省教育学会中小学综合实践活动分会第一届年会,感觉收获蛮多。
收获之一:和专家面对面
出席会议的领导有:省教育厅教研室教研员伊红老师,嘉兴市教育学院课改处副处长张建芳等,有些专家的名字还是头一次听到,让我这只“井底之蛙”领了市面,他们的讲话使我有了启发。
收获之二:用理论武装头脑
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黄丽君 submitted 2011-3-7 8:23:00
中学英语情感教学的原则及策略
传统的教学理论比较注重认知方面的研究,片面地理解获取知识的手段是灌输系统化,没有将知识的获取放在学习者身上,忽视了学习者心理发展的整体作用,夸大了认知的单一作用,从本质上否定了学习者心理发展的整体性。
目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生
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胡恩平 submitted 2010-9-7 8:27:00
2009学年第一学期九年级科学
教学计划
一.教学要求:
《科学》课程以学生提高自己的科学素养为总目标:
1、热爱自然,对自然界保持较强的好奇心,养成与自然界和睦相处的生活态度。
2、崇尚科学、相信真理,形成用科学知识为祖国和人民服务的意识。
3、能在统一的科学概念的基础上,理解生命科学、物质科学、地球与空间科学三大领域内的基本科学事实、概念、原理和规律,并掌握相应的基本技能。
4、能用所学到的科学知识与技能解释重大自然现象,解决生活、生产中有关的问题和个人决策问题,以及反对迷信和抵制伪科学
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孙琴娣 submitted 2010-7-1 13:25:00
读《生命的留言》心得体会
孙琴娣
假期里,我读了一本好书《生命的留言》,作者是身患癌症晚期的陆幼青。这本书是作者在生命的最后几个月里带着强烈的身体痛楚、倾注个人的最后力量写成的。
作者,他是一个非常坚强、幽默、乐观而又很有勇气的人。在这样一种绝望下,他给我们展现出来的仍然是一种淡淡的蓝色,而不是沉沉的黑色,这已经是一种奇迹。我不知道,他是怎样控制情绪的抖动,依然在悲伤中站立,是真正的坚强?还是绝望之后的平静或是身
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